Dziś kolej na Colegio „El Carmelo” w Granadzie. W dobie pandemii musimy połączyć siły i ze spokojem, strategią i bez tracenia panowania nad sobą prowadzić sytuacje awaryjne. W szkole zatrudniającej tak wielu pracowników jest wiele sytuacji. Dzięki zaangażowaniu całej społeczności edukacyjnej i dobrej koordynacji ze strony Ricardo Salazara Valdivii, wszystkie te sytuacje wywołane przez Covid-19 są zarządzane w najlepszy sposób. Junta de Andalucia chciała wyrazić uznanie dla tej pracy. Wręczenie nagrody „Flaga Andaluzji wartościom ludzkim w imieniu nauczycieli prowincji. Przedstawiamy świadectwo z pierwszej ręki. Dziękuję całej społeczności edukacyjnej Colegio „El Carmelo” w Granadzie za zaangażowanie w to wielkie dzieło.

Flaga Andaluzji dla ludzkich wartości

Wszystko zaczęło się od telefonu w piątek po zajęciach: „Dzień dobry, Ricardo. Z radością witam cię, gratuluję pracy, którą wykonujesz i wszystkich twoich współpracowników. Wzywam was, aby powiedzieć, że w imieniu nauczycieli prowincji zamierzacie odebrać nagrodę Andaluzyjskiej flagi za wartości ludzkie ”. Muszę przyznać, że moje odpowiedzi były dość zwięzłe, ponieważ nie wierzyłem w to, co się dzieje i nie wiedziałem, co za tym idzie nagroda. Po konsultacji te słowa nabrały sensu. Nagrody Flagi Andaluzji to wyróżnienia rządu autonomicznego, które podkreślają pracę wykonaną przez osobę lub związek w określonej dziedzinie, w tym przypadku w ramach Human Values.

Z pewnością uznanie nauczycieli na tym kursie jest zasłużone, ponieważ od początku kursu towarzyszyło nam wiele pytań i obaw: A co by było, gdyby wirus bardziej dotknął szkoły? Ilu poświęciliśmy, żeby zobaczyć? naszym bliskim, aby ich chronić? Kto nie był zaniepokojony niepewnością, która napotkała nas w tej nowej sytuacji? Na początku września nie wahaliśmy się ani przez chwilę, aby wypełnić nasz społeczny obowiązek: wychować przede wszystkim w zakresie zdrowia, profilaktyki i świadomości społecznej. W mojej pracy jako koordynatorka COVID naszej szkoły konieczne było uświadomienie naszym uczniom ich istotnej roli w tej pandemii: „Jeśli jesteśmy ludźmi solidarnymi z innymi, zakładamy maskę… zastanów się, co może się stać z twoją starszą osobą lub bliskich. ryzykowne… ”.

Nie było łatwo zaszczepić naszym uczniom koncepcje, które są sprzeczne z naszymi wartościami: nie dziel się, zachowaj dystans, pracuj indywidualnie ... Praca, którą wykonali jest godna podziwu dla naszych uczniów, powiedziałbym za dużo. Podkreśl pracę dodaną do kadry nauczycielskiej. Jeśli w ostatnich latach nasza praca nauczyciela była już pełna zajęć, zajęć, wycieczek, spotkań itp., Musieliśmy wprowadzić protokół COVID: zacząć wcześniej organizować dezynfekcję i pomiar temperatury, patia branżowe, dostosować metodologię do nowej sytuacji, aktywuj iPady COVID dla uczniów zamkniętych, podwójną straż podwórkową dla większej kontroli środków dystansowych, unikaj pracy grupowej, monitoruj pracę uczniów zamkniętych, nauczaj zajęć z otwartymi oknami w zimie i przez długi czas itp. Może to oznaczać jeszcze jeden kamień w naszej pracy, jednak uczyniliśmy go częścią naszej ściany siły i po raz kolejny pokazujemy, że dostosowujemy się do nadchodzących trudności, jakiekolwiek by one nie były.

Jako koordynator COVID najbardziej skomplikowane były telefony od osób, które najbardziej ucierpiały z powodu tej sytuacji: „… Ricardo, to może być pozytywne, boję się o moich rodziców…” Powiedzieli mi przez łzy: „… nie wiem, co zrobię, jeśli mam COVID, nie mogę sobie pozwolić na tęsknotę za pracą… ”. Nie jest łatwo wybrać słowa, które mogą najbardziej pomóc w tych chwilach lub zachować spokój i obiektywizm, aby udzielić odpowiednich wskazówek, nie jest łatwo oderwać się od tej sytuacji, nawet jeśli znajdujesz się poza środowiskiem pracy.

Z pewnością to duch karmelitański daje nam siłę w tych chwilach, abyśmy starali się przekazać pewne poczucie bezpieczeństwa rodzinom, współpracownikom, studentom, dać zachętę, uczucie ... a ostatecznie ludzkość.

Z tych wszystkich powodów myślę, że ma sens, aby oddali to zasłużone uznanie całej kadrze nauczycielskiej i słusznym jest, aby wszyscy uczniowie, rodziny, AMPA, Siostry i cała społeczność edukacyjna uczestniczyli. I uczciwie jest podziękować wszystkim, którzy podjęli współpracę, aby centra edukacyjne były bezpiecznymi miejscami.

Ricardo Salazar Valdivia

Nauczyciel w szkole „El Carmelo”