つながろう2021 - カルメル会宣教修道女会

つなぐこと、良好なコミュニケーションを実現すること、人と人とを何かが流れるように結びつけること......。

それが昨年、"違いを生み出す "ことができるという考えを生んだ。コネクト」。 教育学と帰属意識という2つの側面に焦点を当てながら、カルメル会宣教師学校との日々を過ごした。

については 教育的 会議の終わりに、私たちは参加者の一人であるヘタフェのサンタ・テレサ校のマリソル・アリアスに、この会議が意味したことについて短いレポートを書くように頼んだ：

「私たちが教師になろうと決めたとき、教育がこれほど刺激的だが複雑な使命になるとは誰も言わなかった。教育とは、訓戒、訓練、模範によって、子どもや若者の知的、道徳的、情緒的能力を発達させ、完成させることです。しかし、時とともに、私たちの職業にニュアンスを与える新しい概念、神経科学が介入し、教師の未来においてすべてが変わり始めた」。

教育界は変化しており、学校は古典的で伝統的なモデルから、能動的な教育法やデジタル・コンピテンスに基づくより複雑なモデルへと移行している。言い換えれば、私たちは、本当に機能する伝統的なモデルのバランスを取りながら、独自の革新的なモデルを探しているのです。
学習プロセスへの配慮、教え方や学習方法についての考察、経営陣のリーダーシップなど、すべてが望ましい成功を確実にするための要因である。
一方、誰も自分の祖国を愛さないのは、それが最も大きく、最も豊かで、最も進んでいるからだと言われる。同じことが、他のどんなグループにも、この場合は私たちのグループにも、当てはめることができる。 「カルメル会宣教修道女」。
の重要性はここにある。 帰属意識 その気持ちや グループやコミュニティの一員であるという意識......あるグループのメンバーとどれだけ多くの特徴を共有しているかによって、私たちはそのグループと同一視しやすくなり、これらの特徴を何か大きなものの一部であることの証拠とみなす。
このように： 教育学-イノベーション 一方 帰属意識 その一方で、この会議の2つの主な目的は、経験や優れた実践を交換し、アイデアを出し合い、そして何よりも、この "熱意 "を持って取り組むことである。このグループの一員になる"社会的に生き、直接会うことができなかったにもかかわらず、私たちは確信している。 共有する.