Aujourd'hui, nous recevons le témoignage d'un enseignant de l'école de base Lo Prado à Curacaví-Chili. Cela nous rapproche également de la réalité de la difficulté que vivent les enseignants en raison de cette situation pandémique, ce qui les a fait mettre de côté la présence et la proximité avec les élèves. Devoir chercher des stratégies pour suivre l'attention des élèves. Et à un âge précoce, c'est très difficile. Merci pour votre dévouement et votre dévouement !!

L'expérience pédagogique vécue dans la réalisation des cours en ligne avec le premier cours de base a été assez enrichissante. Au début, c'était quelque chose qui me laissait un peu incertain, cherchant des réponses, essayant d'imaginer et de créer des stratégies à distance qui me permettraient non seulement de fournir un contenu éducatif et des connaissances aux enfants; mais aussi leur apporter de l'affection, de l'endiguement, de la joie et de la motivation, afin qu'eux et leurs parents puissent suivre les stratégies à domicile d'apprentissage à distance qui nécessitent l'acquisition d'habitudes d'étude indépendantes et peut-être un peu autodidactes, très disciplinées.

Ma plus grande surprise a été de voir les fruits de l'apprentissage et la joie des garçons et des filles de la première année, comment ils s'adaptaient à une forme d'étude aussi complexe, apprenant à distance et de manière autonome. Ce n'est pas si facile, pour un premier basique, d'apprendre à lire ainsi; c'était le plus grand défi. L'enseignement en ce sens était basé sur l'apprentissage sémantique du mot entier, l'enrichissement du vocabulaire à travers des histoires courtes, la conscience phonologique et l'association de chaque consonne découverte avec un objet ou une expérience du quotidien dans son environnement; et dans chaque classe, il a renforcé ce qu'il avait appris auparavant, ce qui a fait un retour constant; essayer d'incorporer de nouvelles dynamiques et stratégies chaque jour pour que les enfants ne perdent pas le fil et la motivation.

De cette manière, la plupart des garçons et des filles lisent déjà de manière indépendante. Bien sûr, tout le mérite revient aux parents qui étaient aux côtés de leurs fils et filles, les aidant, les soutenant et renforçant chaque activité proposée. Tous mes respects, mon amour et ma considération pour ces mandataires de premier ordre qui ont été les véritables héros et héroïnes en ce moment complexe de la pandémie.

Se souvenant que Jésus notre Dieu fait homme est notre grand enseignant par excellence, c'est lui qui donne la sagesse, tant aux parents qu'aux enseignants, pour pouvoir enseigner avec amour et dévouement à chaque garçon et fille. Jésus a enseigné aux disciples à travers des paraboles, d'une manière claire et simple, et non seulement les adultes assoiffés de la Parole sont venus à lui, mais les enfants sont venus à lui; et c'est là que Dieu clarifie et dit: "Laisse les enfants venir à moi, et je ne sais pas lo prévenir; parce que de tel est le royaume de Le Paradis ". Matthieu 19:14.

C'est donc un grand engagement que Dieu nous révèle dans sa Parole, qui est basée sur un enseignement précoce de nos étudiants sur les valeurs spirituelles, afin qu'à l'avenir ils soient de bonnes femmes et de bons hommes, pour servir Dieu et la société.

 

                                               Gleidys Maria Machado de Guedez

Enseignant Première année de base

Ecole élémentaire El Carmelo - Lo Prado - Curacaví - Chili