Connecté

Aujourd'hui, notre témoignage nous vient du sud de l'Espagne. Nous avons voulu apporter l'expérience de première main de quelques enseignants, étudiants et mères d'étudiants, sur l'expérience de la période d'enfermement.

Deux élèves et deux mères de l'école "El Carmelo" de Grenade nous parlent des tuteurs de la deuxième année du Bachillerato. C'est une année où ils arrivent à la fin d'une étape et c'est pour cela qu'elle est courte mais intense.

Nous leur donnons la parole.........

CONNECTÉ DEPUIS ET AVEC LE CŒUR... AVEC LA DEUXIÈME ANNÉE DE BACCALAURÉAT.

            Un regard, un sourire, savoir interpréter les émotions de nos élèves à travers un petit reflet sur un écran... Quelques mois compliqués où un petit geste en dit plus long que bien des mots.

            Trois mois, huit semaines, cent jours... une infinité de moments à essayer d'interpréter des gestes, des regards complices, des sourires, derrière un écran de notre salle de classe. Des jeunes depuis leur salon, ou leur cuisine, avec leur frère à côté d'eux, ou leur mère ou leur père, des jeunes qui nous font confiance, qui nous demandent de rester après les cours pour nous parler de leurs petits doutes, de leurs angoisses, bref, d'un peu d'affection pour cette situation totalement nouvelle, des jeunes à serrer dans nos bras virtuels à distance.

            Les premiers jours, les regards curieux, l'excitation de pouvoir se connecter à partir de l'iPad, nous tous et eux apprenant à se "connecter".télétravail".En principe, une pause de deux semaines, qui se poursuivra ensuite pendant deux autres semaines, et deux autres... successivement. Une situation qui ne semble pas prête de s'arrêter,... à laquelle nous nous habituons, et avec le doute infini de cet EVAU... (Examen d'entrée à l'université) reportée.

Et en arrière-plan, l'école est toujours silencieuse, ces couloirs qui écoutaient la déambulation de classe en classe, cette cachette dans l'armoire, ce radiateur avec l'odeur des sandwichs, cette sortie à la plage de Tarifa, ce petit déjeuner au FORUM, ces pauses en classe, bref, ce bruit que l'on n'entend plus et auquel on ne s'est pas habitué. Cet au revoir du 13 mars 2020 alors que nous ne savions pas que c'était un au revoir en personne, et que nous ne nous reverrions pas à l'école cette année. impensable !.

            Et ce dernier cours pour eux dans leur école bien-aimée "El Carmelo", avec le report de la remise des diplômes, l'annulation du dernier voyage, les déguisements de fin d'année, les examens à la loupe,...

            Mais en sachant toujours que nous sommes là. Beaucoup d'années avec toi, beaucoup de rencontres, depuis ton entrée à l'école avec tes parents,... toute une vie. CONNECTED AVEC Y DE EL CŒUR.

            Je vous souhaite avant tout BONHEURPuissiez-vous découvrir votre chemin toujours à partir du cœur, en vous rappelant que vous nous aurez ici, même si ce n'est que par zoom.

           Pour nous, cette expérience ne sera pas une expérience comme les autres. Nous, les enseignants, avons dû puiser au plus profond de nous-mêmes, nous réinventer et trouver un moyen de rester en contact avec eux. Nous avons dû remplacer la craie et le tableau noir par l'ordinateur et les écrans. Une fois de plus, il a été prouvé que lorsque l'on veut, on peut. Avec une volonté infiniment plus grande que nos connaissances techniques, nous avons réussi à être avec les élèves et à vivre ensemble ce drôle de voyage.

Luis Muñoz et Fátima Pérez (tuteurs de deuxième année de l'école secondaire, Colegio "El Carmelo" Granada)

         Je suis étudiante en deuxième année de Bachillerato à l'école "El Carmelo" de Grenade, et comme tous les étudiants d'Espagne cette année, nous n'avons pas eu la vie facile à cause de la situation qui s'est créée à cause de Covid-19. Au début, je n'y ai pas accordé d'importance, mais quand j'ai vu que c'était sérieux, j'ai commencé à m'inquiéter principalement pour mes études et pour la façon dont l'école allait gérer cette situation. Le fait que Diego (le directeur) nous ait rassurés et nous ait dit quelque chose que j'ai gardé à l'esprit à ce stade m'a beaucoup aidé : "...je suis très inquiet pour l'école et la façon dont elle va gérer cette situation.calme, que nous sommes avec vous". L'école nous a aidés à tout moment, en nous donnant des cours quotidiens en ligne, en nous envoyant des travaux et des exercices afin d'améliorer nos notes et de ne pas négliger notre travail quotidien. Et à tout moment, ils ont veillé à ce que nous travaillions bien. Je ne peux donc que remercier l'école pour l'excellent travail qu'elle a réalisé pour nous dans une situation qui n'était pas facile, tant pour les étudiants que pour les enseignants, car sans elle, nous ne serions pas aussi bien préparés que nous le sommes pour un examen qui définira notre avenir. Merci beaucoup !

                                                                 José Mª Pino (étudiant en deuxième année de baccalauréat)

         Incertitude, pression y confusionCe sont peut-être les trois mots que j'utiliserais pour définir l'enfermement en tant qu'étudiant en deuxième année de baccalauréat sur le plan personnel. Du jour au lendemain, tous mes projets qui semblaient inébranlables se sont effondrés, les derniers mois avec mes compagnons habituels, nos adieux... Il ne reste plus qu'à s'adapter et à profiter, même si elles sont peu nombreuses, des choses que cet enfermement peut nous offrir et surtout à valoriser ce que l'on considérait auparavant comme indifférent. 

                                                                 Noelia Sánchez (étudiante en deuxième année de baccalauréat)

ENFERMEMENT FAMILIAL

Dans le théâtre de la vie que nous avons dû vivre, je rends grâce de nous avoir permis de ne pas renoncer à la beauté, à l'amour et à la vérité en tant que famille. Ces jours ont été durs mais en même temps un cadeau car ils nous ont permis de découvrir que nous avons beaucoup de gens autour de nous qui nous aiment, les grands-parents, les pères, les mères, les enfants, les frères et sœurs, les amis et bien sûr les enseignants qui, jour après jour, ont nourri l'âme et l'esprit de nos enfants pour qu'ils puissent poursuivre leurs rêves et leurs projets. La tempête passera et nous nous en sortirons tous ensemble.

                                                           Teresa Morales (Mère de l'étudiant Javier López)

            C'était un cours avec beaucoup d'attentes, une année, son année, un été, son été, mais avant cela, c'était sa deuxième année de baccalauréat et la SELECTIVIDAD.

            Et sans presque s'y attendre, le vendredi 13 mars, ils ont quitté l'école, sachant que les cours seraient suspendus pendant 15 jours en raison d'une alerte sanitaire.

            À aucun moment, ni nous ni les élèves n'avons pensé qu'ils ne retourneraient pas à l'école cette année.

            Je suis la mère d'un élève en deuxième année de Bachillerato à l'école "El Carmelo" de Grenade, qui a vu la perplexité, l'incrédulité et la tristesse dans les yeux de son fils, au fil des mois de mars et d'avril, qui voulait retourner en classe et ne le pouvait pas, qui s'ennuyait de son école et qu'elle était fermée, qui voulait voir ses camarades de classe et que c'était impossible.

Ces quelques mois ont été très difficiles, sachant que c'est l'année des décisions importantes, d'un parcours difficile qui est devenu encore plus difficile.

            Je l'ai encouragé à continuer, j'ai essayé de ne pas le laisser s'effondrer, mais s'il y a quelque chose qui a fait que les étudiants, que mon fils est resté attentif et a suivi le cours, c'est l'attention des professeurs, les classes virtuelles qui au début étaient une nouveauté et après presque 2 mois, cela coûtait plus d'être là, mais les professeurs et les tuteurs les ont toujours gardés alertes, en les accompagnant, en les assistant .... (virtuellement, ce qui est plus difficile).

            Ils vont terminer leur 2ème année de baccalauréat, avec le programme complet, car mon fils a eu la chance d'avoir de bons professeurs et de meilleures personnes.

            J'ai vu les efforts considérables déployés par les enseignants et les étudiants pour maintenir le cours virtuel en vie.

            En tant que mère, je suis reconnaissante et j'apprécie le fait que, pendant la période d'enfermement, les étudiants de 17 et 18 ans, qui étaient seuls et éloignés de leur monde, ont toujours été maintenus en compagnie de leur monde.

                                                           Cariño Navas (mère de l'élève Néstor Fenoy) .

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