Ziel

Fortsetzung der Begleitung von 100 Kindern und Jugendlichen aus dysfunktionalen Familien, die in extremer Armut leben und von sozialer Ausgrenzung bedroht sind.

Beschreibung

Das I.E. Fe y Alegría 14 betreut eine große Schülerpopulation, die aus den umliegenden Siedlungen stammt; die meisten von ihnen kommen aus dysfunktionalen Familien mit geringen wirtschaftlichen Ressourcen, in denen Vater oder Mutter fehlen, weil sie die Schule verlassen haben oder im informellen Sektor arbeiten und schlecht bezahlt werden.
In der Zeit nach der Pandemie haben sich die Verhaltensprobleme der Schüler verschärft.

Dieses Projekt besteht aus:
-Betreuung von 100 Schülern, die Verhaltensauffälligkeiten und konfliktreiche Familiensituationen aufweisen.
-Räume für Reflexion, Beratung und Schulung durch Psychologie-Workshops und Freizeit- und Sportaktivitäten wie Basketball, Fußball, Tennis, Musik, Tanz und Schach.
-Ein interdisziplinäres Team begleitet die Entwicklung des Projekts.

Errungenschaften

100 Schüler haben ihr Selbstwertgefühl, ihre zwischenmenschlichen Beziehungen und ihre schulischen Leistungen verbessert.
Die Begünstigten haben die Fähigkeit entwickelt, Konfliktsituationen mit einer positiven Einstellung zu begegnen.
60 junge Menschen und ihre Familien haben psychologische Unterstützung erhalten.
Die Jugendlichen haben sich für das Projekt engagiert, indem sie sich aktiv beteiligt und ihre Freizeit optimal genutzt haben.